Reriutaba. Este município obteve, no último
levantamento do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará
(Spaece), o 3° lugar geral e o 1° lugar na disciplina de matemática. O
resultado, bem acima da média apresentada até 2013, foi possível, com a ajuda
de projetos pedagógicos e jogos lúdicos, que chamaram a atenção dos alunos,
principalmente para o universo da matemática, antes considerada por eles como o
"bicho papão" da escola, responsável pelo baixo rendimento de muitos
deles.
As
brincadeiras com números, dentro da sala de aula, passaram a fazer parte do
cotidiano das crianças do 3° ao 5° Ano, somadas ao conhecimento que cada aluno
trouxe de casa e da própria comunidade, compartilhados durante o aprendizado. E
uma das atividades que vêm contribuindo para a melhor compreensão em relação ao
conteúdo ensinado é o "Hipermercado em Sala de Aula".
O
projeto consiste em uma atividade interdisciplinar que trabalha português e
matemática do 3° ao 5º Ano do Ensino Fundamental, e foi desenvolvido quando as
turmas iniciaram uma pesquisa de preços no comércio local, seguida da seleção
de produtos, montagem do supermercado, colocação de preços nas mercadorias e
início das atividades, que colocaram a Escola Deputado Manoel Rodrigues em
destaque estadual, além de elevar a autoestima, não apenas de alunos e
professores, mas de todos que fazem parte direta ou indiretamente da educação
das crianças.
Primeiro lugar no pódio
É no
distrito de Amanaiara, a cerca de 10 quilômetros da sede do município, que se
localiza a Escola Deputado Manoel Rodrigues, com 104 alunos, e campeã do
Spaece, à frente dos outros 183 municípios cearenses. A coordenadora de
matemática do Ensino Fundamental I, no município, Carla Simone Albuquerque,
explica que a nova atividade tem ajudado, inicialmente, no uso prático da
matemática nas relações diárias.
"
Essa ideia surgiu para explorar o uso prático da matemática no dia a dia das
crianças. Quando participavam das aulas de cálculo, muitos alunos perguntavam
quando iriam usar aquele aprendizado na vida. A partir dessa observação,
desenvolvemos o projeto, mostrando a importância e a praticidade da matemática
para o cotidiano deles " afirmou a educadora.
Um dos
objetivos do Hipermercado em Sala de Aula, é trabalhar as relações de compra e
venda, contribuindo para a formação de valores e ajudando a criar hábitos de
compra mais conscientes, entre as crianças.
"Quando
eles fazem as atividades dentro do hipermercado, os professores entregam uma
lista de compra da semana e o dinheiro para que eles realizem essa transação.
Alguns, no começo, iam direto comprar biscoitos, chocolates, mas depois
perceberam que ficavam sem dinheiro para os itens da cesta básica, como arroz e
feijão. Com isso, eles passam a ter noções de valor do dinheiro", detalha
a educadora Carla Simone.
Aprendizado
A
inclusão de jogos e brincadeiras lúdicas fez toda a diferença na aprendizagem,
principalmente do 3º ao 5º ano, trabalho desenvolvido desde 2011. Hoje, a taxa
de acertos no uso das quatro operações com alunos do 5° Ano subiu 36%, se comparado
ao primeiro ano de implantação do projeto.
O aluno
Elias Costa Pinto, de 10 anos, diz que o aprendizado trouxe mudanças
importantes, não somente por passar a gostar de matemática, mas na hora de
ajudar com as compras. "Eu aprendi a observar o prazo de validade dos
produtos, ajudo minha mãe a comprar o que realmente é importante para casa, e
gosto de acompanhar na hora de calcular o que foi comprado, com isso eu aprendo
mais".
Bruno
Gabriel Ribeiro de Araújo, também de 10 anos, viu o medo de matemática ir
desaparecendo aos poucos, à medida que o 'hipermercado" ia sendo montado
por ele e os outros colegas de sala. A aula prática ajudou a criar uma certa
intimidade com as operações matemáticas, que antes não existia, além de ajudar
a ir além de uma simples conta. "Antes eu só pedia para meus pais
comprarem o que eu queria. Agora, eu ajudo a escolher o que é necessário,
sempre observando o preço dos produtos, comparando todos, e participando mais
na hora de comprar", afirmou.
Os
índices de crescimento iniciaram com o trabalho realizado no ano de 2005, que,
aos poucos, evoluiu ao patamar que se encontra hoje. A evasão escolar
considerada alta, foi baixando para números mais aceitáveis com média de 10%, e
continua caindo, segundo levantamento da Secretaria de Educação de Reriutaba,
que possui 26 escolas e duas creches. São cerca de 4 mil alunos atendidos, num
lugar em que, em média, 50% de seus moradores vivem da agricultura familiar. O
analfabetismo funcional, quando a pessoa não compreende textos simples e nem
consegue fazer operações matemáticas, segundo dados da Secretaria, também caiu
de 30% para 10%, ao longo dos anos.
Bons resultados
Além
dos bons números no Spaece, que avalia o desempenho de estudantes do 2° ao 5°
Ano, em todo o Estado, o nível de proficiência, conjunto de melhorias na
educação em cada um dos municípios participantes, também é observado.
Na
escala de proficiência que vai de 0 a 400, o município subiu de 268 para 299.
Segundo a coordenadora de matemática do Ensino Fundamental I, Carla Simone
Albuquerque, "os professores também tinham uma certa dificuldade em tornar
a aula de matemática mais atrativa, mas com o lúdico e os jogos, pudemos
reverter essa situação e evoluir".
Reriutaba
também é destaque no Escola Nota Dez, que incentiva a competitividade entre
estados e municípios, com premiação para àqueles que apresentem os melhores
projetos sociais, culturais e esportivos, no combate à evasão escolar,
promovendo a melhoria na qualidade do ensino. Das 150 escolas avaliadas no ano
passado, cinco delas, são de Reriutaba, que pretende ampliar esse número, com o
resultado da última avaliação, esperado para este mês de setembro.
Para o
secretário de Educação, Francisco Braga, "esses resultados são a somatória
de um esforço conjunto, que tem ganhado força e melhorado nosso desempenho, não
apenas quando se fala em índices ou números, mas em autoestima. O município tem
chamado atenção por conta desse compromisso que abraçamos para superar nossos
problemas, e elevar o nível de aprendizado entre nossas crianças", disse.
A
contribuição dos alunos da Escola Deputado Manoel Rodrigues, também soma pontos
na hora de medir o Índice de Desenvolvimento da educação básica (Ideb), criado
para avaliar, a cada dois anos, a qualidade do aprendizado nacional, no que diz
respeito ao ensino básico, e estabelecer metas para a melhoria desse ensino.
A
escala varia de 0 a 10 pontos, e o diagnóstico ajuda na priorização de
políticas públicas de distribuição de recursos financeiros, pedagógicos e
tecnológicos.
De
acordo com o Ideb, a escola de Amanaiara apresentava 3,8 pontos em 2009;
passando para 5,1 (2011) e avançando para 6,8 (2013), ficando bem acima da média
do município (5,7), do Ceará (5,0) e do Brasil (5,2) naquele ano. Para o
diretor Francisco Fabiano da Silva, o êxito é coletivo. "Essa é a
concretização de um intenso trabalho", afirma.
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